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México cerrará 2025 destinando apenas 3.2 por ciento del Producto Interno Bruto a educación, el nivel más bajo de inversión en décadas y una cifra que lo coloca por debajo de los estándares internacionales para garantizar un sistema educativo funcional. Especialistas y organizaciones educativas advierten que este rezago presupuestal ya tiene consecuencias visibles en el estancamiento de los aprendizajes y en el deterioro de las condiciones escolares.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) recomienda que los países inviertan entre 4 y 6 por ciento de su PIB en educación para asegurar calidad, equidad y condiciones dignas tanto para estudiantes como para docentes. El nivel actual de gasto público en México se sitúa claramente fuera de ese rango, lo que limita la capacidad del sistema para atender rezagos históricos y nuevos desafíos.
Diversos análisis coinciden en que la baja inversión impacta directamente en infraestructura escolar, formación y actualización docente, cobertura educativa y acceso a materiales didácticos. A ello se suma el estancamiento —e incluso retroceso— en los niveles de aprendizaje, documentado tras la pandemia, que aún no ha sido revertido de manera consistente en áreas clave como comprensión lectora y matemáticas.
El problema, señalan expertos, no se reduce solo a la cantidad de recursos, sino a una política pública que ha relegado a la educación frente a otras prioridades presupuestales. Sin una inversión sostenida y estratégica, advierten, será difícil cerrar brechas entre regiones, mejorar el desempeño académico y garantizar igualdad de oportunidades para niñas, niños y jóvenes.
La situación abre un debate de fondo sobre el modelo de desarrollo del país. La educación, históricamente considerada un motor de movilidad social y competitividad económica, enfrenta hoy un escenario de restricción financiera que podría comprometer el crecimiento a largo plazo. Para analistas del sector, mantener la inversión por debajo de los estándares internacionales no solo afecta al presente educativo, sino que condiciona el futuro productivo y social de México.
con información de UNESCO.
