La Secretaría de Educación Pública (SEP) continúa evaluando posibles modificaciones al calendario escolar 2025-2026 luego de que surgiera una discusión nacional por la propuesta de adelantar el cierre del ciclo lectivo al mes de junio.
Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, defendió la iniciativa al señalar que, después de la entrega de calificaciones, muchas escuelas reducen considerablemente sus actividades académicas y concentran sus esfuerzos en procesos administrativos.
El funcionario sostuvo que, tras la primera quincena de junio, el sistema educativo entra en una etapa de menor actividad escolar. Según explicó, ese periodo suele destinarse principalmente a tareas administrativas internas, mientras disminuye la carga académica para los estudiantes.
En ese contexto, afirmó que varios planteles operan como espacios de permanencia más que como centros de aprendizaje, declaración que provocó reacciones entre padres de familia, autoridades estatales y organizaciones civiles.
Mario Delgado también argumentó que las condiciones climáticas representan uno de los factores principales para reconsiderar el calendario escolar en distintas regiones del país. Indicó que estados como Sonora registran temperaturas superiores a los 40 grados centígrados durante junio y julio, lo que dificulta mantener clases presenciales en condiciones adecuadas.
El debate ocurre además en medio de la preparación logística para la Copa Mundial de Futbol FIFA 2026, torneo que tendrá sedes en Ciudad de México, Monterrey y Guadalajara. La SEP había planteado que tanto las altas temperaturas como el evento internacional justificaban revisar las fechas del cierre escolar.
La presidenta Claudia Sheinbaum respaldó que existan ajustes regionales cuando las condiciones locales así lo requieran. Como antecedente, recordó que en entidades como Aguascalientes se han aplicado modificaciones temporales al calendario debido a la Feria Nacional de San Marcos, con autorización federal.
No obstante, el propio secretario reconoció que uno de los principales cuestionamientos está relacionado con el impacto familiar que tendría ampliar el periodo vacacional. Admitió que el cierre anticipado de escuelas puede trasladar la carga de cuidados principalmente a las mujeres trabajadoras, aunque insistió en que los planteles educativos no deben funcionar únicamente como espacios de resguardo infantil.
La propuesta recibió críticas de organizaciones de padres de familia, sindicatos magisteriales y de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. El organismo advirtió que un periodo vacacional cercano a tres meses podría afectar el desarrollo físico, emocional y cognitivo de niñas, niños y adolescentes, además de incrementar riesgos relacionados con accidentes o falta de supervisión.
El planteamiento original de adelantar el fin del ciclo escolar fue aprobado inicialmente por unanimidad en el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), integrado por representantes de las 32 entidades federativas.
Sin embargo, posteriormente varios gobernadores expresaron reservas sobre la medida. Ante ello, Claudia Sheinbaum solicitó una nueva revisión del tema para buscar consensos entre gobiernos estatales y autoridades federales.
Hasta ahora, la SEP no ha definido de manera definitiva cómo quedará el calendario escolar 2025-2026. Las autoridades mantienen el análisis de distintas alternativas para equilibrar las necesidades académicas, climáticas y familiares en las distintas regiones del país.
Con información de Infobae.
